Ensino Fundamental 2

Faz parte dessa etapa a construção de valores e atitudes que norteiam as relações interpessoais e intermedeiam o contato do aluno com o objeto de conhecimento. Esse processo valoriza o aprender contínuo e a troca constante entre aluno-aluno e aluno-professor.

Também é nosso objetivo o desenvolvimento de atitudes e habilidades de maneira que o aluno possa:

• Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;
• Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;
• Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do ambiente.

A sistemática adotada contempla os aspectos qualitativos e quantitativos e está dividida da seguinte forma:

• Atividades diversas: 15,0 pontos

– Oral;

– Pesquisa;

– Seminário;

– Trilhas online.

• Provas parciais: 5,0 pontos
• Provão: 5,0 pontos